宝妈：宝宝都已经上幼儿园了怎么还不会说话？要不去医院看看吧！

　　宝奶：没事没事，他爸爸小时候就这样，说话晚，老话都讲：贵人语迟

　　宝妈：是吗？

　　真的是贵人语迟吗？让我们来看看吧！

　　语言是人类进行沟通交流的表达方式，语言是人与人之间的一种交流方式，人们彼此的交往离不开语言。

　　发音的生理机制

　　1、语言的发音机制：呼吸器官、喉头和声带、口腔、鼻腔和咽腔。

　　2、语言活动的中枢机制：布洛卡区、威尔尼克区、角回。

　　（1）布洛卡区病变引起的失语症通常称为运动性失语症或表达性失语症。

　　（2）威尔尼克区病变会引起接受性失语症，这是一种语言失认症。切断或损伤威尔尼克区与布洛卡区联系起来的神经纤维束－弓形束，也将产生同样的效果。

　　（3）角回实现口语和书面语言的转换。角回损伤将会引起语义性失语症。

　　3、语言在大脑两半球的一侧优势与语言活动。（割裂脑的研究），研究证实语言活动主要是大脑左半球的功能，但大脑右半球在语言理解中也有重要作用。

　　为什么会言语发育迟缓？

　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

　　智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

　　若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

　　如果宝宝出现了言语发育迟缓怎么办？

　　尽早治疗，把握住宝宝言语发育的黄金期（出生至三周岁）

　　那我们先从基础开始练起吧！

　　1、唇舌训练

　　可以发现，几乎所有患者都存在唇舌的运动不良，所以要训练患者唇的张开，闭合、前突、缩回；舌的前伸、后缩、上举、向两侧的运动等。

　　2、发音的训练

　　原则是先训练发元音，然后发辅音，辅音先由双唇音开始如：p m ，能发辅音后要训练将辅音与元音相结合，最后过渡到句子。

　　我们今天先来教大家发元音

　　 a：在日常生活中宝宝接触的是最多的，因为宝宝早小时候喂饭的时候，妈妈都会说啊啊，宝宝长大嘴巴。发a的时候一定要宝宝长大嘴巴，可以在训练时模仿大老虎的声音：宝宝，大老虎来喽，啊呜，啊呜！来吸引宝宝的注意力，提高宝宝的学习积极性！

　　o ：要撅起小嘴巴，就涉及到嘴唇的前突了，如果宝宝做不到，可以先教宝宝用嘴亲手掌，做飞吻的动嘴，练习撅嘴巴。训练时可以和宝贝一起做学动物叫声的游戏，大公鸡早上打鸣喽！喔喔喔

　　e：嘴巴扁扁的，就像我们在微笑哦，一定要注意把嘴巴尽量向左右两边打开哦！

　　i和e的口型差不多，但是嘴巴不需要打开太大，自然打开就可以。

　　练习u时，嘴巴合拢突出，也是嘴唇前突的练习，如果宝宝做不到也要先练习撅嘴巴哦，训练时可以和宝宝模仿火车呜呜到站的声音。

　　ü是不是和u的嘴形很像呢，是的，嘴形是一样的，为什么发出来不同的音，这时候舌头的功能就凸显出来了，舌头和口肌的相互配合就发出来不同的音，这也就是为什么好多宝宝明明口型对但是发音依然不对的问题，发ü时舌头要轻微卷起来，而发u时舌头只需要放平就可以，训练ü时，注意舌头的位置哦！

　　讲了那么多，不如行动起来，赶紧给我们的宝宝训练一下吧，训练时要循序渐进，不要着急哦，一定要让我们的宝宝口型正确才行，我们会不断更新，教大家继续训练，心急的家长也可以来医院进行专业的评估和训练，二医院康复院区针灸科儿童康复将给您最专业的评估和训练！